30.01.2020 состоялся школьный методический семинар, на котором педагоги вспомнили приемы постановки метапредметных и предметных задач урока с позиции учащегося и учителя.

Занятие семинара проходило по технологии развития критического мышления, прием «Зигзаг». Педагоги работали в группах с текстами о проектной деятельности. Каждая группа получила один и тот же текст. Причем каждый участник рабочей группы получил по одному отрывку из текста. Каждый участник работал со своей частью текста, задача была - представить своеобразную «выжимку», квинтэссенцию.

На следующем этапе работы участники перешли к своим «коллегам» в экспертные группы. То есть, в одной команде оказались все те, кто получил отрывок № 1, в другой — те, кто получил отрывок № 2. Начался этап обсуждения, составление «продукта» для презентации своей части текста. После этого участники вернулись в свои рабочие группы, и начался этап размышления. Каждый по очереди презентовал свою часть текста. Таким образом, каждый из участников получил сведения по всему тексту. Завершился «Зигзаг» общей работой всего коллектива. Каждую часть текста презентовали эксперты по данному вопросу.

Таким образом, «проживая» прием «Зигзаг», педагоги актуализировали знания по проектной деятельности: этапы создания и реализации проекта, оценка проекта, классификация проектов.

Фотоотчет